Твердая валюта методики н.зайцева

В наборе 65 деревянных плашек разных размеров и цветов. Вот что на них написано:С одной стороны плашки, к примеру, 4×8=8×4, с другой – 32. Плашки разделены на квадратики, которые – дети все проверять любят – можно пальчиками пересчитать.1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 – коричневые с желтым (“деревянные”),10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 21, 24, 25, 27, 28 – желтые с зеленым (“медные”),30, 32, 35, 36, 40, 42, 45, 48, 49 – зеленые с белым (“зеленые”),50, 54, 56, 60, 63, 64, 70, 72, 80, 81, 90, 100 – красные с желтым (“золотые”).Плашек 1×1, 1×10=10×1, 2×10=10×2 по четыре штуки, 1×2=2×1 – две, остальных по одной.Кто в детстве от взрослых не слыхивал: “Таблицу умножения назубок надо знать. Ночью тебя разбуди, восемью девять спроси – губы чтоб сами семьдесят два сказали!”Для того, “чтоб губы сами сказали”, именно губы и надо тренировать: столбики умножения в таблицах Зайцева почаще вслух, да непременно громко, четко и быстро проговаривать. И хором за наставником, и поодиночке, и под секундомер. Плашки всякий раз только “по имени, отчеству, фамилии” называть: “Одиножды один – один”, “Одиножды два, дважды один – два”, “Четырежды девять, девятью четыре – тридцать шесть”, “Пятью восемь, восемью пять – сорок”, “Десятью десятью – сто”.