Логопедическая игра-тренажер из 4 игр на развитие речевого дыхания akros

Набор включает в себя 4 увлекательные игры, позволяющие в игровой формепроработать выработку воздушной струи, её силу и направленность. Способствуетукреплению мышц органов речи и дыхания, помогая таким образом скорректироватьи предотвратить ошибки при артикуляции и звукопроизношении.Материал подходит как для индивидуальной работы, так и для занятий в небольших группах, под присмотром взрослых. После доступного объяснения правил возможна самостоятельная игра.варианты игры:1. “Футбольный матч”- Материал: лоток, игровое поле “футбольный матч” и шарик.- Подготовка: Игровое поле размещается в лотке. Игроки занимают позицию заворотами. Мяч помещается в центре поля. Победителем считается тот, ктозабил больше голов, дуя на шарик.- Логопедическая — цель: отработка — интенсивности — воздушной — струи.Поддержание оптимальной частоты дыхания, координация вдоха и выдоха.Рекомендации- Если в игре участвуют более 2х детей, рекомендуется установить очередностьигры.- Для увеличения сложности игры, возможно указать, что необходимо забитьгол, используя как можно меньшее количество “ударов”, добиваясь такимобразом максимального контроля над мячом.2. “В поисках сокровищ”- Материал: лоток, игровое поле “острова” и шарик.- Подготовка : шаблоны размещаются в верхней части лотка, образуя единоеигровое поле. Игрок занимает место за штурвалом. Шарик ставится настартовую позицию.- Цепь игры: направить шарик на остров динозавров, пройти мимо ледяногоострова и, наконец, добраться до острова сокровищ. Побеждает тот игрок,которому удается добраться до острова сокровищ с наименьшим числом“ударов”.- Логопедическая цель: работа над контролем дыхания, оптимизациядыхательной активности.Рекомендации:- Если в игре участвуют несколько детей, рекомендуется установитьочередность игры.- Для увеличения сложности игры, возможно изменить маршрут либо указать,что необходимо добраться до сокровищ, используя как можно меньшееколичество “ударов”, добиваясь таким образом максимального контроля надшариком.З. "Следуй no дорожке"- Материал: лоток и шарик- Подготовка: шарик размещается в начале маршрута.- Цель игры: прокатить шарик по всему маршруту, избегая его выпадения излотка. В случае выпадения шарика игра начинается сначала. Игрок сумевшийдовести шарик до конца в один заход с наименьшим количеством “ударов”считается победителем .- Логопедическая цель: отработка — направленности — воздушной — струи.Налаживание правильного дыхания.Рекомендации:- Эта игра позволяет ребенку играть самостоятельно.- Если в игре участвуют несколько детей, рекомендуется установитьочередность игры.- Для увеличения сложности игры, возможно указать, что необходимо добратьсядо конца, используя как можно меньшее количество “ударов”.4. "Парусная регата"- Материал: лоток наполненный водой и шарик- Подготовка: наполнить лоток водой, шарик размещается в начале маршрута.- Цель игры: сделать так, чтобы шарик проплыл по всему маршрута, избегая еговыпадения из лотка. B случае выпадения шарика игра начинается сначала.Игрок сумевший довести шарик до конца в один заход с наименьшимколичеством “ударов“ считается победителем .- Логопедическая цель: отработка направленности воздушной струи еёконтроль и интенсивность. Налаживание правильного дыхания и оптимизациядыхательной активности.Рекомендации:- Эта игра позволяет ребенку играть самостоятельно.- Если в игре участвуют несколько детей, рекомендуется установитьочередность игры.- Для увеличения сложности игры, возможно указать, что необходимо добратьсядо конца, используя как можно меньшее количество “ударов”.