Деревянная игрушка сибирские игрушки пазлы-пара сказочные персонажи

Сибирские игрушки Пазлы-пара Сказочные персонажи изготовлены из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. В комплект входят пазлы – 24 детали, сложенные в деревянную коробочку в 6 рядов по 4-е пазла в каждом. Пазлы имеют законченный смысловой рисунок при соединении и правильном подборе двух деталей. Пара деталей собирается в соответствии с разными сказочными персонажами, одна деталь – герой, другая – его дом. В наборе «Сказочные персонажи» представлены сказочные герои: русалочка, золушка, фея, ведьма, пегас, единорог, эльф, гном, джин, дракон, волшебник и домовой. Деревянную коробочку, в которой лежат пазлы, можно использовать как материал для игры, разбирать и собирать, тренируя мелкую моторику и логику. Чем полезна данная игра? Развивает мелкую моторику. Активизирует мозговую деятельность. Развивает речь, благодаря развитию мелкой моторики и «проговариванию» во время игры. Развивает кругозор. Развивает логику. Тренирует умение из частей собирать целое и обратно (синтез и анализ). Учит определять и различать разные виды сказок, сказочных героев. Как играть? Во время игры задавайте много вопросов, направляйте ребёнка, помогайте, но не стремитесь сделать всё за него. Предложите ребёнку достать из коробочки пазлы, разобрать их. Чем меньше ребёнок и чем сложнее ему будет выполнить задание, тем меньше пазлов выкладывайте перед ним одновременно. Начните с четырёх пазлов (двух пар), затем усложняйте задание. Начиная игру, покажите, как пазлы собраны, можно разделить пазлы и попросить ребёнка вернуть их на место. Перемешивайте пазлы между собой и предлагайте найти каждому герою свой домик. Подбирая пары и выполняя задания, проговаривайте ваши действия и получившиеся сюжеты, из какой сказки герой. Вместе с ребёнком внимательно рассмотрите сюжеты, обсудите, какие дома у сказочных героев, почему они именно такие, что находится сзади. Проговорите какие цвета видит ребёнок, попросите назвать тот или иной цвет. В какие игры можно ещё поиграть? Игра: распредели на две группы «Сказочные герои и их дома» Попросите ребёнка в одну группу сложить всех «сказочных героев», в другую, все «дома». Формируем понятие «группа», тренируем умение выделять признаки, сравнивать и классифицировать, соотносить по общим признакам. Игра «Помоги сказочному персонажу найди дорогу к дому». Для игры вам понадобятся два листа бумаги формата А3, цветные фломастеры, карандаши. Вариант игры №1. Соедините два листа формата А3, желательно их склеить между собой, разложите пазлы хаотично на двух половинках вашего «полотна», нарисуйте «дорогу» к дому героя, фломастером или карандашом, желательно для этого использовать разные цвета. Предложите ребёнку провести пальчиком дорогу к дому, помочь сказочному персонажу. Данная игра тренирует внимание и концентрацию, усидчивость, подготавливает к классической игре в пазлы. Вариант игры №2. Соедините два листа формата А3, желательно их склеить между собой, разложите пазлы хаотично на двух половинках вашего «полотна». Предложите ребёнку нарисовать «дорогу» к дому героя, фломастером или карандашом, желательно для этого использовать разные цвета. Такое задание учит избирательности, вниманию и дополнительно развивает графомоторику. Можно выкладывать несколько пазлов, чем младше ребёнок, тем меньше. Обратите внимание, что пазлы находятся близко друг к другу и когда ребёнок будет чертить «дорогу к дому», скорее всего сдвинет остальные, совсем юным малышам будет особенно не удобно, поэтому, уменьшайте количество пазлов и увеличивайте расстояние между деталями, для ребят по младше. Игра: «Сочини сказку». В данную игру можно играть от 4 лет. Предложите ребёнку сочинить сказку на основе игровых деталей. Можно помочь ребёнку, выложив определённые детали на лист формата А3. Пример сказки. «В некотором царстве, в некотором лесном государстве жил-был Гном. Гном рано утром просыпался, росою умывался, одевал колпачок, подбивал каблучек и отправлялся работать в пещеру, трудиться, и так изо дня в день. У гнома был друг –Домовой. Пошёл как-то гном в пещеру, поискать драгоценные камни, чтоб сделать подарок своему другу. Искал долго, ходил, ходил, добыл камушки и пошел до дома, где живёт Домовой. Торопился сильно Гном, что б к Домовому скорее успеть, да подольше с ним времени провести. Побежал он мимо моря шумного, бежал мимо лесов красивых, вдруг, подвернул он ножку и упал, загрустил… Вдруг явился Пегас, большая красивая розовая лошадь, с огромными крыльями. Говорит пегас гному: «Гном, дорогой, что с тобой случилось?», а, гном ответ держит: «Ох, да вот, бежал я сильно, хотел в гости к Домовому успеть, упал и ножку подвернул… Пегас ему отвечает: «Ох, что ж ты так, береги себя! Вот есть поговорка «Поспешишь, людей насмешишь»». «Точно, пегас,-отвечает ему Гном,- «что ж я так не подумал!». «Ну ничего, давай посмотрю, что с ножкой!» Взял пегас своё пёрышко, а оно в ленту атласную превратилось, той лентой пегас и перевязал ножку гному. «Ой, и правда перестала ножка болеть, благодарю тебя Пегас, век не забуду твою доброту!». Довез Пегас на своих огромных крыльях Гнома до дома Домового. Гном в благодарность одарил Пегаса драгоценными камнями и Домовому тоже оставил. Домовой обрадовался гостю, накормил, напоил и солений в придачу дал. А гном, больше никогда никуда не торопится, ведь действительно, «Поспешишь, людей насмешишь!»». Дети способны очень легко сочинять сказки, зачастую им это делать проще, чем взрослым. Главное в этой игре, давайте ребёнку свободу в мыслях. Это может быть очень коротенькая сказка, а может быть длинная. Если ребёнку сложно придумать, помогайте, а лучше, приведите пример, как вы сами по пазлам придумывайте сказку. Такая игра очень хорошо развивает фантазию, воображение, творческое мышление и речь.